ADHD: Drastyczny wzrost diagnoz
Larissa Melville ukończyła staż w redakcji . Po ukończeniu biologii na Uniwersytecie Ludwiga Maximiliana i Politechnice w Monachium najpierw poznała media cyfrowe w sieci Focus, a następnie postanowiła uczyć się dziennikarstwa medycznego od podstaw.
Więcej o ekspertach Wszystkie treści są sprawdzane przez dziennikarzy medycznych.MonachiumW ciągu ostatnich kilku lat nie tylko wzrosło zainteresowanie opinii publicznej „syndromem Fidgety Philip”, ale także liczba diagnoz stawianych u dzieci: od 2006 roku podwoiła się.
W dzisiejszych czasach ADHD (zespół uwagi i nadpobudliwości) nie jest już słowem obcym, a także nierzadkim, co jasno pokazuje aktualne badanie Instytutu Naukowego AOK (WIdO). Podstawą były dane 3,5 mln dzieci w wieku od 3 do 17 lat ubezpieczonych w AOK.
Według tego w 2012 roku lekarze zdiagnozowali ADHD u 4,6 proc. dzieci. Uwzględniono tylko potwierdzone diagnozy, które lekarz postawił w co najmniej dwóch kwartałach roku. Oznacza to, że liczba diagnoz podwoiła się w ciągu siedmiu lat, co czyni ADHD jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń rozwojowych.
Chłopcy częściej dotknięci
Analiza danych potwierdziła również, że w szczególności chłopcy są odsyłani do domu z diagnozą ADHD. Dotknęły je ponad dwa razy częściej niż dziewczynki. Jednak badacze od dawna są podzieleni co do tego, czy chłopcy faktycznie częściej cierpią na ADHD, czy po prostu często nie jest ono rozpoznawane u dziewcząt. Ponieważ objawy mogą się znacznie różnić w obu.
ADHD z zapisów do szkoły
Jak duże jest ryzyko postawienia diagnozy ADHD, najwyraźniej zależy również od wieku szkolnego. Dzieci, które zaczynają szkołę w bardzo młodym wieku, są bardziej zagrożone niż starsi pierwszoklasiści. Ogólnie rzecz biorąc, ADHD zdiagnozowano u 6,3 procent najmłodszych i 5,4 procent najstarszych pierwszoklasistów. Jednak, jak ujęli to naukowcy, może to wynikać również z faktu, że bardziej dziecinne zachowanie młodszych, na przykład brak koncentracji lub zabawy, jest częściej interpretowane w kierunku ADHD.
Leki z zapisów do szkoły
Ale kiedy zaczynasz szkołę, nie tylko wzrasta liczba diagnoz, ale także znacznie wzrasta częstotliwość terapii lekowej. Według danych WIdO w 2012 roku co trzecie dziecko w wieku szkolnym, u którego zdiagnozowano ADHD, otrzymywało leki. Z kolei w przypadku dzieci w wieku przedszkolnym lekarze nadal są niechętni i zazwyczaj przepisują jedynie terapię zajęciową i logopedię.
W większości przypadków leczenie farmakologiczne ADHD polega na podawaniu leków zawierających aktywny składnik metylofenidant. Ten psychostymulant należy do grupy amfetamin, które uwalniają w mózgu substancje przekaźnikowe dopaminę i noradrenalinę. Ponieważ leki są silne i mogą wiązać się ze skutkami ubocznymi, zwłaszcza przy długotrwałym stosowaniu, należy je przepisywać ostrożnie – eksperci ostrzegają przed niekontrolowanym stosowaniem.
Diagnoza zabezpieczona?
W wytycznych dotyczących „zaburzeń hiperkinetycznych” Niemieckiego Towarzystwa Psychiatrii, Psychosomatyki i Psychoterapii Dzieci i Młodzieży (DGKJP) przeszkoleni psychiatrzy dzieci i młodzieży wymagają bardzo starannej diagnozy. Wątpliwe jest jednak, czy będzie to zawsze realizowane. Według wyników BARMER GEK tylko w latach 2009-2011 ponad 85 proc. diagnoz zostało postawionych przez lekarzy ogólnych i pediatrów i bez specjalistów.
Źródła:
Schröder H., Schüssel K., Waltersbacher A.: ADHD: Diagnoza Fidgety Philipp - Analiza WIdO AOK Forum Zdrowie i Społeczeństwo
brutto T.G. i in.: Raport lekarza BARMER GEK
Tagi.: tcm Choroby Ochrona skóry
