Rozwój języka

Zaktualizowano

Nicole Wendler posiada doktorat z biologii w dziedzinie onkologii i immunologii. Jako redaktor medyczny, autor i korektor pracuje dla różnych wydawnictw, dla których w prosty, zwięzły i logiczny sposób przedstawia złożone i obszerne zagadnienia medyczne.

Więcej o ekspertach Wszystkie treści są sprawdzane przez dziennikarzy medycznych.

Rozwój języka rozpoczyna się u dziecka wraz z pierwszym płaczem po urodzeniu. Ale od pierwszego wymachu strun głosowych do pierwszego poprawnego słowa mija kilka miesięcy. Dowiedz się tutaj, kiedy dzieci wypowiadają pierwsze słowa, jakie są kroki na drodze i jak możesz promować rozwój językowy swojego dziecka.

Rozwój języka: trening głosu przed pierwszym słowem

Rozwój języka i nauka mówienia rozpoczynają się na długo przed tym, zanim dziecko wypowie pierwsze wyraźne słowo. Pierwszym krokiem jest rozwój głosu, a więc z pierwszym krzykiem. Podstawą rozwoju języka są archaiczne dźwięki tj. płacz, krzyki, jęki, chichoty. Twoje dziecko opanowało to od urodzenia.

Komunikuj się bez słów

Twoje dziecko nie potrzebuje słów do pierwszej prostej komunikacji. Używa gestów, mimiki, śmiechu i płaczu na początku, aby się z tobą komunikować. Ta niewerbalna (niejęzykowa) wymiana jest pierwszym krokiem w nauce mówienia (faza rozwoju przedwerbalnego).

Po kilku tygodniach zauważysz, że ta więź między Tobą a Twoim dzieckiem działa cudownie. Możesz stwierdzić, czego brakuje Twojemu dziecku po krzykach: czy jest głodne, zmęczone, czy po prostu znudzone?

Zanim dzieci nauczą się poprawnie mówić, w zabawny sposób testują swoje głosy: sprawdzają, jakie dźwięki mogą powstać w grze warg, czubka języka, podniebienia miękkiego i tylnej części gardła. Rezultatem są pierwsze dźwięki bełkotania i bełkotania. Choć dźwięki te nie niosą jeszcze żadnej treści, nadal służą werbalnej interakcji z otoczeniem. Twoje dziecko wyraża znudzenie, przyjemność, głód, zadowolenie lub niezadowolenie.

Rozwój językowy: kiedy dzieci zaczynają mówić pierwsze słowa?

Rozwój języka jest częścią rozwoju umysłowego (poznawczego). Jak na każdym etapie rozwoju, każde dziecko uczy się mówić w różnym tempie. Kiedy dzieci zaczynają mówić, nie można zatem ogólnie odpowiedzieć. Ponadto przejścia między onomatopeją a pierwszymi rozpoznawalnymi słowami są płynne.

Zanim Twoje dziecko zacznie mówić, najpierw uczy się interpretować Twoją mimikę i gesty. Pod koniec pierwszego roku życia rozumienie języka jest tak wyraźne, że dziecko wyraźnie słucha i rozumie poszczególne słowa i polecenia.

Moment, w którym dzieci wypowiadają pierwsze słowa, jest bardzo zróżnicowany. Niektóre dzieci wypowiadają pierwsze zrozumiałe słowo z ust, gdy mają około ośmiu miesięcy, podczas gdy inne nie wypowiadają go, dopóki nie skończą roku. Wydaje się, że dzieci skupiają się na jednym: jedne najpierw uczą się mówić, inne chodzić pierwsze!

Pierwsze słowa dziecka

Pierwsze słowa dziecka są ściśle związane z jego otoczeniem i codziennym życiem. Na początku szczególnie popularne są wyrażenia takie jak „da” czy „on”. Oprócz towarzyskich słów, takich jak „Bye” czy „Hello”, są to głównie rzeczy i osoby z jego najbliższej codzienności.

Są to najczęściej tak zwane imiona: Mama, Papa, imię brata lub siostry, piłka, pies lub kot. Pierwsze czasowniki opisują oczywiście również procesy, z którymi ma do czynienia na co dzień, takie jak „spanie”, „jedzenie” czy „bieganie”.

Fazy ​​rozwoju języka

Rozwój języka u dziecka postępuje z miesiąca na miesiąc. Fazy ​​rozwoju języka można łatwo zaobserwować w pierwszym roku:

• pierwsze reakcje na głosy i hałasy
• Okres bełkotu, pierwsza lutnia (od 1 do 3 miesiąca)
• Wokalizacja (spontaniczna od 3 miesiąca, celowana od 6 miesiąca): Dziecko wydaje teraz różne dźwięki. W tym celu musi w kontrolowany sposób poruszać krtanią, oddechem, strunami głosowymi, wargami, żuchwą i językiem. Jest to proces uczenia się, który stopniowo staje się coraz bardziej skuteczny. W wieku około sześciu miesięcy wokalizacja odbywa się w ukierunkowany sposób – dziecko „odpowiada” na rozmowę.
• Imitacja języka i pierwszych ciągów sylab, takich jak „wawawa” (od 6 do 12 miesiąca)
• Pierwsze słowa dziecka (od 12 miesiąca życia)

Po roku większość małych dzieci potrafi opanować około 50 słów. Następnie rozwój języka postępuje szybko: dwuletnie dzieci mają już słownictwo do 200 słów. Od piątego roku życia wymowa jest prawie idealna - potomstwo rzadko popełnia błędy gramatyczne. W wieku sześciu lat Twoje dziecko opanowało już około 6000 słów.

Jeśli poszczególne fazy rozwoju języka występują ze znacznym opóźnieniem (ponad sześć miesięcy później), może wystąpić zaburzenie rozwoju języka. Z reguły jest to zauważalne w badaniu U pediatry.

Rozwój języka u dziecka: stół

Poniższa tabela zawiera przegląd kamieni milowych w rozwoju języka dziecka, które dorasta jednojęzyczne.

wiek	Rozwój języka
1 miesiąc	Dziecko rozpoznaje melodię mowy rodziców; krzyk staje się bardziej zróżnicowany: rodzice potrafią odróżnić głód, zmęczenie i ból
2 miesiące	Pierwsza faza bełkotu (grutanie), pierwszy śmiech
3 miesiące	Pierwsze dźwięki gardła: dźwięki w tylnej części jamy ustnej (w pozycji leżącej)
4 i 5 miesiąc	Pogawędki, monologi z wczesnego dzieciństwa, głośny śmiech i wiwaty
6. miesiąc	Druga faza bełkotu: pierwsze sylaby zawiesza jedna po drugiej w łańcuchach, bełkoczące słowa ("lalalala")
7 do 9 miesiąca	Nowe dźwięki, nowe ciągi sylab, dobra kontrola głosu: szeptanie, tworzenie podwójnych sylab („gaga”), które brzmią jak słowo, ale nadal nie ma związku między sylabą a słowem; rozumie pierwsze słowa (głównie zabawki)
10 do 12 miesiąca	Mogą pojawić się pierwsze słowa dziecka ("Mama", "Papa"), wymowa nie jest jeszcze poprawna ("ato" dla samochodu), rozumienie słów rozwija się
13 do 15 miesięcy	Wypowiedzi jednowyrazowe, rozumieją własne imię i procesy, wciąż poszerzają słownictwo: znaczenie nowych słów jest wciąż niejasne i szerokie, jedno słowo może oznaczać cały przebieg akcji
16 do 18 miesiąca	Większość dzieci potrafi opanować inne pierwsze słowa oprócz „Mama” i „Papa”; aktywne słownictwo około 50 słów, Rozumienie słów (słownictwo bierne), ale już większe
2 rok życia	Pierwsze dwuwyrazowe wypowiedzi z czasownika i rzeczownika „Mama grać”, eksplozja słownictwa: codziennie uczy się około 10 nowych słów, zaczyna się wiek pytań
3 rok życia	Słownictwo wciąż się powiększa, zdania 3-wyrazowe i więcej, możliwe pierwsze zdania podrzędne ("i"), dźwięki z tylnej części ust (k, g, ch, r) działają lepiej, sybilanty i trudne połączenia dźwiękowe ("-kl ", "- tr "," -schl ") są często trudne

Rozwój językowy od 3 roku życia

Rozwój językowy trzyletnich dzieci jest daleki od zakończenia. Do piątych urodzin słownictwo i gramatyka będą się dalej rozwijać, wymowa wyraźnie się poprawi, a ogólne umiejętności językowe i wydajność wzrosną. Dzieci coraz pewniej posługują się kolorami, zaimkami, teraźniejszością i przyszłością, trybami łączącymi i bardziej skomplikowanymi zdaniami podrzędnymi („ponieważ”, „jeśli”) i coraz lepiej potrafią mówić.

Promuj rozwój języka

Intensywna komunikacja między rodzicem a dzieckiem jest najważniejszym wkładem w promowanie rozwoju języka u dziecka. Dzieje się to samo z siebie. Intuicyjnie obniżaj ton i mów cicho, gdy chcesz uspokoić dziecko, lub głośniej, gdy ostrzegasz je przed niebezpieczeństwem.

Następujące zachowanie sprzyja rozwojowi języka u dziecka:

• Komentuj i reaguj na kichanie, kaszel, śmiech lub chichot: pozytywne opinie na temat ich dźwięków zachęcają dziecko do powtarzania i lubią eksperymentować z głosem.
• Umiejętności rytmiczne i melodyczne są ważnymi podstawami przyswajania języka: proste gry śpiewane i rymowanki kształtują percepcję i kształtują mózg.
• Łagodny, powolny, zestresowany język: „Język dziecka” jest zdecydowanie pomocny w rozwoju języka na początku.
• Niemowlęta uwielbiają ludzki głos i wolą słyszeć nucenie mamy lub taty niż słuchać pozytywki.
• Zmiana uwagi między przedmiotem a rodzicem (triangulacja): Gry wyszukiwania i nazywania z książkami z obrazkami („Jak radzi sobie pies?”) Lub rytuały ubierania („Gdzie jest stopa?”) Zachęcaj do tego.
• Dzieci uczą się w rozmowie: Aby podkreślić znaczenie słowa, należy je umieścić na końcu zdania („Gaga robi KACZKĘ”).
• Informacja zwrotna korygująca (prawidłowe powtórzenie, ale bez oceny i krytyki, np. „Tak, jest samochód”, jeśli dziecko mówi „ato” patrząc na samochód) jest tym ważniejsza, im dalszy rozwój językowy dziecka postępuje.

Poszczególne punkty podkreślają to, czego większość rodziców używa intuicyjnie: automatycznie reagują na umiejętności językowe dziecka. Promowanie rozwoju języka dzieje się samo z siebie.

Nauka mówienia jest jednak aktem na wskroś społecznym.Brak wymiany międzyludzkiej upośledza rozwój językowy dziecka: Wzajemne naśladowanie i powtarzanie, nazywanie i komentowanie są ważne, aby nauczyć się poprawnie mówić.

Rozwój językowy: ważne warunki wstępne

Prawidłowy głos i motoryka ustna są ważnymi warunkami wstępnymi płynnego rozwoju języka u dzieci. Oznacza to, że usta, warga, szczęka, podniebienie i mięśnie twarzy muszą być w pełni sprawne.

Poza tym oczywiście wymagany jest normalny słuch. Jeśli słuch działa, dziecko słyszy już w łonie matki od 5 miesiąca ciąży. W ten sposób uczy się tonacji języka ojczystego w łonie matki. Uczy się odróżniać głos matki od innych oraz rozpoznawać emocje, takie jak złość, stres i radość.

Jak daleko noworodki są w rozwoju mowy tuż po urodzeniu, można zobaczyć na podstawie następujących obserwacji: Noworodki preferują melodię mowy (prozodię) swojej matki i potrafią odróżnić dźwięki mowy od innych dźwięków. Jeśli chodzi o rozwój języka, zwłaszcza w pierwszym roku, melodia języka i akcentowanie są ważniejsze niż samo słowo.

Tagi.:  fitness sportowy wartości laboratoryjne Aktualności